PODGLĄD ATOMU         Ćwiczenie Na przykładzie rozkładu dnia Wojtka i Joasi opracuj swój rozkład dnia - podaj godzinę i określ jakie czynności/ obowiązki wtedy wykonujesz – używaj czasu teraźniejszego. godz. .............. – ................................................................................................ godz. .............. – ................................................................................................ godz. .............. – ................................................................................................ godz. .............. – ................................................................................................ godz. .............. – ................................................................................................ godz. .............. – ................................................................................................ godz. .............. – ................................................................................................ godz. .............. – ................................................................................................ godz. .............. – ................................................................................................ godz. .............. – ................................................................................................ godz. .............. – ................................................................................................ godz. .............. – ................................................................................................ Ćwiczenie Narysuj w zeszycie twoją ulubioną czynność, zajęcie lub część dnia i dokończ podpis (pod rysunkiem) według wzoru: Najbardziej lubię ................................................................................................ Tytuł: Domowe obowiązki i przyjemności II Opis skrócony: Porównujemy rozkład dnia Wojtka i Joasi. Planujemy własny rozkład dnia. Używamy czasowników w czasie teraźniejszym. Uczymy się, jak dawniej ludzie spędzali wolny czas. Porównujemy zajęcia domowe w dawnych czasach i dzisiaj. Nazywamy urządzenia domowe, które ułatwiają pracę i umilają czas. Poznajemy zasady bezpiecznej zabawy. Autor(rzy): Magda Szpyrko-Ankiewicz mszankiewicz@hotmail.com Hasła treści rozkład dnia, plan dnia, zajęcia obowiązkowe, zajęcia dodatkowe, czas wolny, rozrywki, zabawy, hobby, zainteresowania, kołowrotek, wrzeciono, krosna, urządzenia domowe, bezpieczna zabawa Uwagi metodyczne Przebieg lekcji: Przebieg lekcji: 1. Opracowanie własnego rozkładu dnia. Szacowany MINIMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach) 30 Szacowany MAKSYMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach) 30   Materiały udostępniane za pomocą Serwisu można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska, z wyjątkiem materiałów, które zostały wyraźnie oznaczone jako nieobjęte postanowieniami tej licencji. Strona współfinansowana przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego z projektu: „Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów nauczania – zgodnych z polską podstawą programową kształcenia ogólnego – przeznaczonych dla uczniów – dzieci obywateli polskich za granicą”. Deklaracja dostępnosci